颠覆、入迷或协作学习——我们可以帮助简化
学习方式正在不断进化。 学生和老师无论走到哪里都更喜欢使用他们的个人设备，并且希望可以与工作场所的每个房间进行对接。 哈曼多样化的产品组合使技术规划者可以构建可靠、稳定且不会过时的音视系统。 这些技术易于学习，可进行管理以提供支持，并让房间变得易于使用。 从极其智能的音响系统和一体化的视频转换器，到一流的界面，我们拥有行业内最多样化的产品类型。 全球各地的校园都依靠哈曼来打造音视解决方案。
小型空间
小房间、高要求、学生之间相互协作
没什么奇特的 – 只是一个小房间，配备一张桌子、显示器、连通性、几把椅子和一扇门。 但神奇之处在于，它好像总被人占据，而他们只需要一个安静的地方集合并协作。 当您为学生添加访问、显示和共享内容和/或视频会议的功能时，您就拥有了一个成功的小型空间。
教室
通用、高要求和灵活
校园里布满了各种格局和规模的教室。 从定义上来说，它们是通用且灵活的 这些空间使不同学科的教授和学生可以取用教室内的工具，以及远程访问整个校园的工具。 由于通用教室的高要求和各种用途，提供灵活的声音并支持不同的设备类型非常重要。
大讲堂
大型课堂规模、远远大于教室、多种功能
大讲堂服务于拥有动态需求的特定课堂类型。 每个房间的座位安排和建筑结构都是独特的，且某些可能与隔音室配对。 为了有效地利用这一设施，需要各种影音技术来轻松地促进教学。 可能有多个视觉显示设备或不同的讲台位置，但要成为一个现代的大讲堂，这些空间必须能够处理所有类型的移动和个人设备。 关于大讲堂的最近一个趋势是为其配备环绕音响系统，以便播放蓝光光碟的内容。
主动学习
适用于协作、多种功能和机遇
主动学习空间可促成协作和团队工作！ 它们提供团队应用和小组讨论机会，同时有助于更大型的授课。 对于音视技术，这些空间的要求非常高且非常具体。 学生小组讨论区功能类似于小型空间，并拥有 BYOD（自带设备）连接需求。 这些学习空间既需要能够独立运作也可作为一个完整的系统，且模式可以轻松切换。
多用途活动空间
讲座、会议、演出、私人活动、多用途空间
多用途活动空间可服务于大学社区以及校外团体 – 他们都有不同的需求和要求。 凭借可分割的墙壁、可移动的家具、固定安装和便携式影音系统，这些灵活的空间可为有大量技术要求的使用者提供独特的体验。 为了有效地利用，多用途设施需要各种音视系统、照明和控制功能来轻松地促进教学、会议、演出等等。
一流设备助力塑造未来之星
推广高科技学习工具以促进未来教师培养
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